塑料罐在生物勘驗中的踐行

塑（sù）料罐在生物勘驗中的踐行

   一（yī）種無（wú）聲的演說，用該裝置演示心室的（de）泵血功能，不但能使課堂活躍，更能加深學生對知識的理解。砂插水潤法插床觀察生長素或生長素類似物（wù）對（duì）扡（qiān）插枝條的作用0是人教版高中5生物6的（de）一個研究性（xìng）課題，在引（yǐn）導學生開（kāi）展此（cǐ）活動時，可用塑（sù）料瓶自製/砂插水潤法0插床。準備取內徑（jìng）15cm左右的塑料瓶，在距（jù）瓶底（dǐ）高約2cm處沿等高線在瓶壁四周燙8個直徑約0. 3cm的小孔，然後將瓶均勻截成上、下兩（liǎng）部分並加工成圖3所示裝置備（bèi）用。

　　取製好的（de）塑料盆，先在盆底鋪上細石礫或粗砂，再在上麵填上710cm厚的已經消毒處（chù）理的床（chuáng）土（tǔ）或河砂，澆上冷（lěng）開水（shuǐ）至小孔處備用。按實驗要求，扡插時，先用小木棍引孔，然後把穗插入孔中並（bìng）壓實（插入深（shēn）度3cm，插穗株行距 ）。在扡穗上（shàng）掛上各（gè）自標牌，蓋上保濕（shī）罩，然後將整個裝置置於向陽通風的地方，定期觀察，並（bìng）始終保持盆盆內水深在小孔附近。結果約25d左右，扡插基部會長出大量不定（dìng）根。將其取出洗淨，測量並記錄每株的根數、根長等數據備用。自製的簡易砂插水潤法插床，不但保水、通氣，而且小（xiǎo）環境（jìng）中空氣濕度高，不會出現插穗失水、萎縮回芽現象。

　　種子（zǐ）萌發放出CO2的實（shí）驗演示種子呼吸釋放CO0時，可用塑料瓶設置如下實（shí）驗裝置（zhì）引導學生（shēng）自主發現。原理種（zhǒng）子萌發（fā）時消耗O2，生能使澄清的石灰水變渾濁。操作（zuò）如圖4所示：結果實驗組甲裝置中澄清的石灰水變（biàn）渾濁，而對照組乙裝置中的石灰水無明顯變化。本實驗裝置能有效消除空氣中的（de）CO2和未萌發種（zhǒng）子產生的CO2對實驗結（jié）果的幹擾，能使學生充分認識到對照組設置的必（bì）要性和科學性。人體呼吸產（chǎn）生CO 2的實驗改進圖4在做/人體呼吸（xī）產生CO2的實驗0時，教材要求學生在呼吸處緩慢（màn）呼吸，但學生不易把握吸氣和呼氣的緩慢程度，要麽把石灰水吸入（rù）口中，要麽把石灰水從a管吹出（chū）， b管濺（jiàn）出。可用（yòng）塑料瓶對該實驗進行如下改進。改進1取一（yī）隻廢棄的眼藥水塑料空瓶，切去瓶（píng）蓋和瓶底，另取一根（gēn）耗空了（le）油的圓珠筆筆芯，撥掉筆頭（tóu）一端緊插在上述小塑料瓶的瓶口上。取2個250mL的礦泉水瓶，配上帶孔膠塞，按上所示方（fāng）法安裝，即可進（jìn）行實驗。

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